Spotkanie VIII
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Bristolu
W dniach 03 – 07 lutego 2023r. w Integrative Saturday School Limited by Guarantee w Bristolu (Wlk. Brytania) odbyło się piąte szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 19 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
03.02.23 – prezentacja instytucji goszczącej Integrative Saturday School Limited by Guarantee w Bristolu środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
04.02.23 – organizacja lekcji otwartych, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
05.02.23 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Integrative Saturday School Limited by Guarantee w Bristolu, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
06.02.23 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Taniec i zabawa to ważna sprawa – czyli aktywna integracja w edukacji polonijnej”, „Jak zachęcić uczniów szkół polonijnych do wypowiedzi w języku polskim? – propozycje rozwiązań metodycznych”
07.02.23 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
Spotkanie VII
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Delft
W dniach 07 – 11 października 2022r. w Stichting Nederlands-Pools Centrum voor Cultuur en Educatie w Delft (Niderlandy) odbyło się piąte szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 19 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
07.10.22 – prezentacja instytucji goszczącej Stichting Nederlands-Pools Centrum voor Cultuur en Educatie w Delft środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
08.10.22 – organizacja lekcji otwartych, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
09.10.22 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Stichting Nederlands-Pools Centrum voor Cultuur en Educatie w Delft, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
10.10.22 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Wykorzystanie aplikacji internetowych w edukacji polonijnej”, „Każde dziecko może być artystą – stymulowanie wszechstronnego rozwoju uczniów szkół polonijnych przez aktywność plastyczno-techniczną”
11.10.22 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
Spotkanie VI
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Dublinie
W dniach 20 - 24 marca 2022r. w Polish School Altogether w Dublinie (Irlandia) odbyło się piąte szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 19 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
18.03.22 – prezentacja instytucji goszczącej Polish School Altogether w Dublinie (Irlandia), środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
19.03.22 – organizacja lekcji otwartych, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
20.03.22 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Polish School Altogether w Dublinie, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
21.03.22 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Fikanie, brykanie na projektowym dywanie – zabawy muzyczno-taneczne i muzogramy”, „Pozytywna dyscyplina w szkole i klasie polonijnej”
22.03.22 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
Spotkanie V
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Geel
W dniach 18 - 22 marca 2022r. w ProPolonia” Poolse Vereniging voor Cultuur en Onderwijs w Geel (Belgia) odbyło się czwarte szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 20 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
18.03.22 – prezentacja instytucji goszczącej ProPolonia” Poolse Vereniging voor Cultuur en Onderwijs w Geel, środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
19.03.22 – organizacja lekcji otwartych, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
20.03.22 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w ProPolonia” Poolse Vereniging voor Cultuur en Onderwijs w Geel, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
21.03.22 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Edukacja przez ruch wg. koncepcji dr Doroty Dziamskiej w edukacji polonijnej”, „Uczę się czytać po Polsku – wspomaganie umiejętności czytania uczniów szkół polonijnych”
22.03.22 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
Spotkanie IV
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Mejszagole
W dniach 12 - 16 listopada 2021r. w Vilniaus r. Maisiagalos vaiku lopselis-darzelis w Mejszagole (Litwa) odbyło się trzecie szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 19 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
12.11.21 – prezentacja instytucji goszczącej Vilniaus r. Maisiagalos vaiku lopselis-darzelis w Mejszagole, środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
13.11.21 – organizacja lekcji otwartych, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
14.11.21 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Vilniaus r. Maisiagalos vaiku lopselis-darzelis w Mejszagole, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
15.11.21 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Matematyka nie musi być trudna - gry i zabawy matematyczne z wykorzystaniem różnych pomocy dydaktycznych”, „Myśląca szkoła, czyli jak rozwijać kreatywność uczniów szkół polonijnych”
16.11.21 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
SPOTKANIE III - Hiszpania
Szkolenie dla kadry z instytucji partnerskich w Torredembarze
W dniach 1 - 5 października 2021r. w Associació Cultural Escuela Polaca w Torredembarze odbyło się drugie szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 18 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz doradców metodycznych i konsultantów z instytucji koordynatora projektu.
Program szkolenia:
01.10.21 – prezentacja instytucji goszczącej Associació Cultural Escuela Polaca w Torredembarze, środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
02.10.21 – organizacja lekcji otwartych w Szkole Polskiej w Tarragonie, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym
03.10.21 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich (nauczyciele) przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Szkole Polskiej w Tartragonie, dyrektorzy szkół partnerskich zapoznali się z funkcjonowaniem placówki, systemem pracy, problemami i wyzwaniami szkoły
04.10.21 – pracownicy merytoryczni z instytucji koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym m.in. „Koncepcja pracy i rozwoju szkoły polonijnej” , „GADKI czyli proste rozmowy na trudne tematy”
05.10.21 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
SPOTKANIE II - POLSKA
Pierwsze szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich w Białymstoku
W dniach 27 - 31 sierpnia 2021 r. w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku odbyło się pierwsze szkolenie dla nauczycieli i kadry zarządzającej z instytucji partnerskich projektu. W szkoleniu wzięło udział 18 pracowników instytucji partnerskich – nauczycieli oraz przedstawicieli kadry zarządzającej.
Program szkolenia:
27.08.21 – prezentacja instytucji goszczącej MODM w Białymstoku, środowiska lokalnego oraz krajowego systemu edukacji; wymiana doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie organizacji i zarządzania polonijną placówką oświatową
28.08.21 – organizacja lekcji otwartych w Przedszkolu Samorządowym nr 2 „Pod Słonkiem” w Białymstoku, podczas których uczestnicy projektu z organizacji goszczącej prezentowali metody, techniki i narzędzia stosowane w nauczaniu wczesnoszkolnym oraz w nauczaniu poszczególnych przedmiotów w języku polskim
29.08.21 – pracownicy merytoryczni z instytucji goszczącej i jednocześnie koordynującej projekt – MODM w Białymstoku przygotowali i przeprowadzili warsztaty metodyczne dotyczące nauczania na etapie wczesnoszkolnym oraz przedmiotowym w języku polskim: „Stare i nowe zabawy podwórkowe do wykorzystania w edukacji polonijnej”, „Lapbook - innowacyjna metoda rozwijania kreatywności uczniów szkół polonijnych”, „Inteligencje wielorakie - profil ucznia i nauczyciela”
30.08.21 – uczestnicy projektu z organizacji partnerskich przygotowali i prowadzili zajęcia z dziećmi w Przedszkolu Samorządowym nr 2 „Pod Słonkiem” w Białymstoku (job shadowing), kadra zarządzająca odwiedziła 2 placówki edukacyjne w celu obserwacji pracy tych instytucji i wymiany doświadczeń
31.08.21 – wspólna praca warsztatowa uczestników szkolenia nad wytworzeniem rezultatów pracy intelektualnej projektu.
SPOTKANIE I - POLSKA
W dniach 9 - 10 lipca 2021 r. w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku odbyło się pierwsze międzynarodowe spotkanie projektowe członków zespołów projektowych z instytucji partnerskich odpowiadających za realizację projektu „Polska szkoła na emigracji. Kompetentny nauczyciel i kreatywny uczeń kluczem do sukcesu”. Spotkanie to, poprzedzone zostało serią spotkań zespołów projektowych w formule online, odbywających się regularnie co miesiąc od lutego 2021 i de facto zainaugurowało właściwą realizację projektu.
Podczas dwudniowego spotkania szczegółowo omówiono podział zadań i sposobów ich realizacji między partnerów projektu, ich koordynacji w odniesieniu do harmonogramu projektu i budżetu. Zespoły projektowe ustaliły także zasady prowadzenia monitoringu oraz ewaluacji projektu, m.in. powołano zespół ds. monitoringu i ewaluacji spośród członków organizacji partnerskich oraz zatwierdzono regulaminu monitoringu i ewaluacji projektu. Kolejną ważną kwestią było omówienie finansów, sposobów upowszechniania, oraz podziału zadań dotyczących wytworzenia rezultatów pracy intelektualnej projektu.
Spotkanie było również okazją do lepszego poznania instytucji koordynatora projektu – MODM w Białymstoku, bliższego zapoznania się członków zespołów projektowych z organizacji partnerskich, wymiany doświadczeń i pomysłów dotyczących usprawnienia prac projektowych.
